保育園のウサギが死んだ・・・4月中旬

ご近所の方が連絡を下さった。日曜日の朝小屋をのぞいたらウサギが動いていない・・・との内容でした。そして急いで小屋に入ると、ウサギは真ん中で横たわっていました。ご近所さんもかわいがってくれていたのだと改めて思い、連絡をもらって良かったと思いました。月曜日、皆で埋葬をしました。

花に包まれて「安らかに」眠っています

昨年1年間世話をしてくれてありがとう
去年の責任者達

かわいがってくれてありがとう

先生たちが畑に大きな穴を掘ってくれたていた

静かに眠ってね・・くろしろんへ

そ～と土をかぶしてあげようね

大きな石を乗せてお墓にする。

０、１歳児はお留守番 ～園庭の使い放題 ゆったりと思いっきり遊ぶ

 ２歳児と以上児が散歩に出かけたので０、１歳児だけが園に残りました。いつもは大きいお兄ちゃんお姉ちゃんの声がしているが今日は本当に静かです。こんな時間を思いっきり楽しみましょう。

0,1歳児の先生の環境作り。
子ども達の遊びがどう展開するかな

「葉っぱのご馳走。どうぞ」

お料理ごっこ。ごっこ遊びは大切

松ぼっくり見～つけた

葉っぱのご馳走。手作りトングでつかむ

何作ろうかな

手作りトング上手に使ってビックリ。

もみじの葉っぱの上に砂おいただ❓

「保育園の砂場で生きる力を付けた」
海外の心理学者の名言を思い出した

「先生もってて」・・僕は０歳児です

楽しいって事は集中＆飽きない遊びって事

お料理ごっこが展開

砂場で黙々と遊ぶ。一番大切な力だ

ひたすらに遊ぶ。子どもの世界を大切に

友だちのそばにいるね。あったかいんだね

なかよしハウスの中でお料理ごっこ

2、3、4、5歳児みんなで手をつないで散歩

いつもの散歩コースに出掛けました。以前遊んだマコモ畑を通り過ぎました。そして、続いている堤防道路を上流に向かって歩いていきました。5歳児と2歳児が手をつなぎ3歳児と４ 歳児が手をつないで出かけるという何とも可愛い姿でした。縦割りの良さが出ている光景だと感じました。

誰と手をつないでいるか確認中

手をつないでいる友だちの名前はわかるよ

交通安全は命を守る大切な手段

川お化けのの堤防道路で・・3歳児

栗見つけた。足で二つに割るんだよ

「見て見て。葉っぱオバケ」・・2歳児

「栗をつかんだ。痛くないよ」・・3歳児

「顔の葉っぱ発見」・・5歳児

チョット高台に登って川を見る

なだらかな道が横にあるけど挑戦しなくちゃ

急斜面を年齢に関係なく手足を使って
登っていく

赤帽子3歳水色5歳緑2歳頂上で待つ

帰り道は水路の中を

3歳児のゆったりとした時間

11月の末の出来事です。3歳児がさりげなく置いてあるクリスマス特集の折り紙の本に気づきました。興味を持ったらしく「サンタさん作りたい」と先生に伝えてきました。1対1でゆっくりと折り紙を折れました。人数が少ないことは決してデメリットではないと思います。デメリットも受けとめながらもプラスの事を考えていかねばと・・・日々考えています。。　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　ほら、素敵な作品ができたでしょう❣

「上手に出来たでしょう」
と自信満々

 

中学生の職場体験

 中学生の職場体験。昨年は感染症対策の一環で中止でした。2人が保育園児だった頃の思い出がよみがえってきました。2日間頑張ってくれました。

打ち合わせにきてくれました。
「こんなに大人になった」と感慨無量

２歳児のズボン上げの手伝い

２歳児と散歩。目的地は彼女たちの中学の庭

園庭で4歳児と触れ合い遊び。力持ちです。

0,1歳児と触れ合い遊び。
子どもたちが集まってきた

じゅうたんの部屋でおイモゴロゴロ遊び。

年長児とひらがなのお手紙ごっこ

年長児と一緒に給食

0,1歳児と一緒に給食

干し柿作りに挑戦

 ご近所さんの渋柿を頂けることになりました。生坂村特産品の「はちや柿」です。かなり大きい柿です。この大きな柿を年中児と年長児で皮をむいて干し柿作りをしました。初めに、「渋柿ってどんな柿」を体験するためには、まずは「食べてみること」でした。「まずい」「おいしくない」「苦い」とかの言葉が出ました。渋みの実体験からスタートしたのです。2ヶ月後、舌で感じた味覚が渋いからどの様な感想に変わるか楽しみです。

年長児の皮むきは安定、安心。

経験が物をいう。器具の扱いが上手い。

年中児クラスは初めての体験

年中児の干し柿完成

年長児の干し柿完成