かまどご飯ってどんな味？

 今年度の年長児はお米作りから炊き方にまでと多岐に体験が広がりました。と言うのも保護者のお父さんから「かまどでご飯を炊いて味わう」という提案がありました。だったら外で給食も頂こうとなり給食室とも話し合いを持ちました。給食の献立とお父さんの都合が合う11月の中旬に行いました。かまどは外で火を使う器具です。「風の状況から設置場所を考えること」「火をつけるには焚き木の太さ長さを考えて順番に入れること」「炊飯器にはメモリがついているが、おかまはついていないので水加減はどのくらい？」など子どもにとって知らなかった情報にワクワクして作業が行われました。

今日の手順を聞く。

他のクラスも集まって来てワイワイガヤガヤ

外水道で洗いましょう

水加減は平らな所に置いて計りましょう

「人差し指でわかるんだよ」と教えてもらう

自分の体で出来る事に驚き

かまどに持っていこう。
結構重いね。

「ふたって重い。」

「かまどの設置場所を考えよう」
風の向きは指で感じる事が出来るんだよ

木を折るには足を使って全体重をかける

30分くらい寝かしておいたご飯
覗き込む２歳児

杉っぱ、小枝、焚き木の順番に入れる

火の中にそ～っと焚き木を入れよう

お米の炊ける音を聞いてみよう。

ご飯を炊けたか見てみよう

年長児の記念撮影。

自分でご飯をよそってみよう

「美味しい顔ってどんな顔？」

「おいしい顔ってどんな顔？」
[ニッコリこんな顔！」

「おいしい顔ってどんな顔？」
「大きな口で食べる顔」

「おいしい顔ってどんな顔？」
「ご飯最高の顔！」

「お父さんの協力ありがとうございました。」

「お焦げはありましたか？」

5歳児皆で会食中風景

今日の献立は
豚汁・卵の甘酢あんかけ
シラス和え・柿
年長児のみ特別容器入り

3歳児のゆったりとした時間

11月の末の出来事です。3歳児がさりげなく置いてあるクリスマス特集の折り紙の本に気づきました。興味を持ったらしく「サンタさん作りたい」と先生に伝えてきました。1対1でゆっくりと折り紙を折れました。人数が少ないことは決してデメリットではないと思います。デメリットも受けとめながらもプラスの事を考えていかねばと・・・日々考えています。。　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　ほら、素敵な作品ができたでしょう❣

「上手に出来たでしょう」
と自信満々

 

生坂の財産 ～ 小立野地区の乳房イチョウ

毎年バスで乳房イチョウのお堂に出かけます。イチョウの葉っぱで遊ぶためです。樹齢何百年の大木なので葉っぱの量のすごいこと。葉っぱ遊びは最高なのです！。しかし、今年の予定日には落葉がまだ半分程度かなと下見に出掛けた先生から報告がありました。また、保存会の会長さんや区長さんからも心配の連絡を頂きました。けれど１週間後の予備日は雨天の予報。葉っぱの量が例年より少なくとも行事の予定日通りに出掛けることにしました。 

現地についてビックリすることに出会いました。地元各新聞社から2名の記者さん、テレビ信州のテレビマン＆カメラマン、そして、もちろん生坂テレビマンICNと4社のマスコミ関係者が来ていたのです。本当に偶然の出会いでした。子ども達の生き生きした表情やプロによる撮影に感謝します。後日、「テレビ画面に映った自分。」「新聞に載った自分」など話題になりました。「貴重な体験をしたね」と思い出になりました。

先生のお話を聞く子どもたち。
由来と危険箇所について
真剣に聞いている。

葉っぱの布団に包まれて

「気持ちいい？」「最高」

葉っぱの雨　❕❕

某新聞社カメラマンさん撮影中

テレビ信州カメラマンさん撮影中

カメさんがひっくり返ったみたい

友だちと！

葉っぱの中に隠してあげる

葉っぱの上に寝転んでみよう

自分でいっぱい集めてみよう

花束にしてお土産

葉っぱを投げながらジャンプ

イチョウの葉っぱのクッションめがけて
ジャンプ

3歳児の記念撮影。

4歳児の記念撮影。

5歳児の記念撮影。

3歳だけど私だってジャンプ恐くない

「いっせのーで」揃ってジャンプ

境内の上から葉っぱの雨が降ってきた

境内の中は葉っぱがいっぱいあるよ

みんなで協力して隠しちゃおう

すると・・・「自分も」「自分も」

「棒見～つけた」

「いっぱい集めた」

「私もあつめた」

「先生になげていい？」「だめ！」

バスの運転手さんも一緒に遊んでくれた
葉っぱで蝶を作っていて「かわいい」
と好評

自分で葉っぱを集めよう。
初めての熊手

いっぱい集めると楽しい

葉っぱのかくれんぼ。誰が隠れてる？

葉っぱの投げっこ。「とりゃー」のかけ声

そろそろ帰るよ。でておいで